主演：王劲松乔振宇刘芸高伟光曹磊马书良马跃尹昉艾东孙茜张露
类型：剧情导演：赵小鸥赵小溪 状态：正片 年份：2022 地区：大陆 语言：国语 豆瓣：0.0分热度：2 ℃ 时间：2024-06-11 16:14:12
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昨日已逝，逝者如斯，明日未至，前景何知，唯今日握在诸君手中，尤应呵护之，珍爱之，记挂之，驾驭之。nn今日者，当下也，此刻也。今日者，居于宇宙时空之中。此中者，菲庸庸碌碌，不进不退之中，实乃承上启下，继往开来之中，有昨日之积淀，传承、孕育，方有今日躬行、奋进、改造，遂有明日。nn今日者，荡涤昨日之旧我，建设明日之新我，唯笃行，唯耕耘，唯进步也。一切事业皆自今日始，一切学问皆从今日作，一切法想皆与今日起，一切志向皆在今日立。今日自强，则明日宏阔；今日蕴聚，则明日丰沛；今日努力，则明日可成；今日有为，则明日可期。nn无今日之涓滴，则无将来之汪洋；无今日之册页，则无将来之典章；无今日之苞蕾，则无将来之繁花；无今日之土石，则无将来之重嶂。nn识今日之有限，追将来之无穷；驰今日支白驹，御将来之腾龙；汇今日之小我，成将来之大公。nn今日之重，譬犹泰山，万仞登临，踊跃跻攀，一寸一进，一步一前，巍哉其势，我为峰巅。今日之美，譬犹阳春，新笋初发，雨露氤氲，万物喷薄，时序更新，昔时勉励，岁不待人。今日之华，譬犹年少。宝剑锋铓，青春乐好。死生亦大，忽然将老，有花堪折，莫待枯槁。nn今日之实，譬犹开卷，革旧兴智，求索修远，学为人师，行为世范，在明明德，止于至善。一朝一夕，即日即逝，一时一刻，今日须惜，今有一语赠诸君，何惧流年匆匆，但求不负今日。
再一次的翻看备忘录，之前就有一个专门的栏目是关于想看的电影或纪录片，刚好在优酷上也在翻找想看的电影（时间不够了，只能看看电影）在翻找的过程中看到了一个名叫无负今日的电影，往日的记忆突然涌上心头，是当时备忘录里的其中一部电视剧，点看看后，更加被吸引。n这部电影讲述着不同时期的老师为着不同目标的奋斗，有为白话文普及的，有为山区的小孩走出大山奋斗的，有为青年诠释青春与写作的意义，更有大师坐一堂为全中华的教师们提名的，其中都是一些老戏骨的表演，虽然看似是一个一个零零闪闪的故事，单元，但拼凑后确是一部史诗。
n教师总是如此的伟大，立人，立性，立形，立心，是她们塑造着我们更好的肉体，更好的精神风貌，有电影中的王梓坤的传授与感恩，黄少诚的“赞助”与鼓励，余华的活着课堂等等，现有张桂梅老师的送考，支教的每一位老师是她们铸就了孩子与知识的桥梁n电影中的余华老师的片段，他讲活着这本书的书名：活着是汉语里面最有力量的词汇之一，它的力量不是来自喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，更是给了我深刻的启发，活着就意味着有忍受，痛苦，悲伤但他同时也是快乐，惊喜，成长的。但活着不是只为了忍受而是要好好的感受这个世界，感受人间四月天，春夏秋冬。
n另外余华老师也提到了：“不同时期会遇到不同的麻烦，当遇到麻烦时，就意味着你们要进步了，意味着你们走向了一个更高的境界，走向更好的地方（在写作中）”生活中亦是如此，麻烦就如同打怪般，一次一次的战胜它，一级一级的升华，升级。更美好的未来是在你走出困难后，打败心魔后，战胜自己后悄然地来到你身边，伴随着你。
运镜很好，鲁迅出现那一刻有些感动，但好到有些出戏，光太神圣了，仿佛在炫技，提醒了观众摄影的存在。
演员亦如此，塑造形象呈现了明显演绎的痕迹，让人出戏。
对编剧和导演最不满意，感觉作为片子的作者他们内功撑不起教育之内涵。
何谓教育，我想教育的起源是对人类的热爱，对人类幼崽的热爱，基于此热爱对纯净白纸的思想的呵护和疼爱，从对方开窍眼神中获得的成就感。
倘若此根源无法阐述清楚，仅一味喊口号是不行的。
我不知道是否人和人不一样，但我讨厌喊口号，喊口号像狼来了，用多了就皮了。
喊口号只适合在刀剑交锋的前一刻。
我觉得讲最大的道理要于无声中才能振聋发聩。
在路演的时候，编剧说，在上个世纪20年代，梁启超所赠的“无负今日”这四个字，曾经写在北京师范大学每一个学生同学录上，后来却沉寂了90多年。而这部片子掸去了这四个字上的历史尘灰，让它重新闪耀在北师大人的眼前。
我坐在后排黑暗处，看到她说到这里时，眼里闪着亮晶晶的光彩。这一瞬间我被打动了。我能确信，这是一部带有诚意的片子。
电影不长，只有一个小时，被分为三个篇章：大学、师说、青春。又以“无负今日”这个主题一以贯之。
伴随着天空旷远的鸽哨声响，一副俯瞰老北京的全景图缓缓展开，随之而来的便是清脆爽利的女子读书声。这就是第一部分“大学”的开头。
黎锦熙（乔振宇饰）站在讲台上，分析着鲁迅所著《故乡》的文法结构。教室外，一袭长袍拾级而上，清瘦的男子背影出现在观众眼前——让人惊喜的是，《觉醒年代》里面鲁迅的扮演者曹磊，再次在《无负今日》里友情出演鲁迅。
鲁迅、黎锦熙两位文学大师是那个时代的文化精英，他们在女高师碰面，隐喻了国家青年一代的教育问题，也就是这一部分的“大学”主题。但很快我发现这只是“大学”只是字面上的含义，编剧导演有更深层次想要表达的主题。
当贩夫走卒、僧侣、伶人、妇孺都拥挤在北师大的操场上，说：“任公的演讲，读书人听得，我们就听不得”时，我才明白，这才是第一部分“大学”所想要表现的真正主题——好的大学是没有围墙的，也不仅限制于教育校园里的学生，而是能改变一个社会的风气。
同样的，在影片的第二部分、第三部分的标题上面，都有更深层的意义。“师说”一章，说的是王梓坤带领几位大家联名签署教师节的故事。在会议室商讨时，教育学大家黄济发出疑问，自己这几个人本身就是老师，再主动倡议设立教师节，这是否合适？直到钟敬文用鲁迅那句话点明大家，此举是“肩住了闸门,放他们到宽阔光明的地方去。从此幸福的度日，合理的做人！”
设立教师节的意义，为的是恢复尊师重教的传统，不是为了现在的这几位大师，而是为了未来的青年教师，也是为了未来无数的学子受到更为良好的教育。正如同影片中泪点高光一幕，王梓坤在讲台上鞠躬：“老师是用一个人的生命点亮另一个生命的人啊。”
而第三部分“青春”，讲的也是青春之外的故事。余华作为一位已经功成名就的文学大家，向一批初涉学门的年轻学生传授写作的方法时，谈到了今日青春的含义。青春是韶华，不可辜负，但同时青春也是从过往走来，流淌向未来的。没有过去，青春就像无源之水，没有未来，青春便没了希望之光。处于过去与未来之间，我们想要把握住现在的青春，就是要“无负今日”。
“大学”“师说”“青春”三个部分彼此独立，又各成互文。“大学”里有老师传道受业，有学子青春热血；“师说”里老师把学生送进大学，在大学里教书育人，见证了一批又一批人的青春；“青春”里学子们在大学里恣肆飞扬，聆听大师课程……大家都知之行之，践行着无负今日的主题。
这是一个周而复始又生生不息的圆环，观看这部电影正如同骑上一辆不停滚动的车轮，双手握着“无负今日”的把手，驶向远方……
一看影片的总监制后面是这俩名字——莫言、余华，你还能说啥，先敬上七分，三星保底。
这就是一种说不清的崇拜，和追星有些相似，但又不一样，我们也会买这些“偶像”的周边，只要看到是他们所著的作品，就心潮澎湃想买来看一看。不一样的地方是，如果莫言、余华换了一个肉体，行不行，行，只要他就是莫言、余华就行了。
只不过是要文学背后那条往下扎了深根而又飘荡于浩瀚宇宙的灵魂。
这个世界，文学艺术本是无用的，就像人们说的，不当吃，不当穿。尤其当下，文字的批量生产更是多到令人厌恶，文学也越来越廉价和不知所以了。
公众号每天能收到海量的资讯，少看任何一篇都无关紧要；朋友圈里的所谓诗人，每天更新好几次，分享他写的诗或散文，没有这些，对世界不产生任何影响；即便是成名大家，让他作品中的一本消失，也就这样。
这个世界依旧如此，天呐，显得文学多么无用啊。
可是，也只有这部分人知道，活着，精神世界有多重要，精神世界甚至是高于一切的追求，当然，于他们而已。
莫忘，当年救国的不只有枪杆子，还有这些看起来文文弱弱的笔杆子，一样能震慑人心。
莫言、余华都可以说是当代作家中的天花板了，他们神一般的成就，导致很多年轻人似乎不相信他们还活着，就像人们不太相信爱因斯坦其实和自己的父亲差不多年纪。
这两位文学大家其实交集不少，同学、舍友、同事，均就职于北师大。
这部影片融合了故事体、纪录片体、报告体几种形式，带出了北师大几代闻名遐迩的老师（包括鲁迅），以此传递这座有名师也出名师的名校建校育人之本心，并选择教师节上映，追溯教师节的起源。
看下来感觉是极好的北师大招生宣传片，尤其看到莫言、余华两位，更是无比向往，有种北大、清华、北师大，我选北师大的爽感。
至于影片初衷想表达的尊师重教的精神，只感动于先人，未能如沐春风于当下，尖锐一些来看，是带讽刺的。
正如教师节那段，弹幕里很多人在骂现在的老师，“我刚送出去三千”、“给自己定了个能光明正大收礼的节日”、“现在的老师都把自己当上帝”、“孩子读个书，我比老师累”……
确实，时代变了，人味变了，很多东西，不怪电影，电影讲得很好，也讲明白了，但大环境变了，这是谁也辩解不了的，也不完全是人的问题，而是大自然的规律。
细细想来，这种现象并非只出现在教师行业，每个行业每个职业都变了，现在的军和以前的军比，不一样了，现在的官和以前的官比，不一样，现在的艺人和以前的艺人比，更不一样了，都不一样了。
存在即合理，即便我们有太多厌恶。透过现象看本质，是跟自己和解的最有效方法。
最后，只希望自己未来有一天能向这些文学大家们靠近，哪怕小小的一步。无负今日，无负自己想要的明日。
————2022.10.26看完
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再一次的翻看备忘录，之前就有一个专门的栏目是关于想看的电影或纪录片，刚好在优酷上也在翻找想看的电影（时间不够了，只能看看电影）在翻找的过程中看到了一个名叫无负今日的电影，往日的记忆突然涌上心头，是当时备忘录里的其中一部电视剧，点看看后，更加被吸引。n这部电影讲述着不同时期的老师为着不同目标的奋斗，有为白话文普及的，有为山区的小孩走出大山奋斗的，有为青年诠释青春与写作的意义，更有大师坐一堂为全中华的教师们提名的，其中都是一些老戏骨的表演，虽然看似是一个一个零零闪闪的故事，单元，但拼凑后确是一部史诗。
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n另外余华老师也提到了：“不同时期会遇到不同的麻烦，当遇到麻烦时，就意味着你们要进步了，意味着你们走向了一个更高的境界，走向更好的地方（在写作中）”生活中亦是如此，麻烦就如同打怪般，一次一次的战胜它，一级一级的升华，升级。更美好的未来是在你走出困难后，打败心魔后，战胜自己后悄然地来到你身边，伴随着你。
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我坐在后排黑暗处，看到她说到这里时，眼里闪着亮晶晶的光彩。这一瞬间我被打动了。我能确信，这是一部带有诚意的片子。
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黎锦熙（乔振宇饰）站在讲台上，分析着鲁迅所著《故乡》的文法结构。教室外，一袭长袍拾级而上，清瘦的男子背影出现在观众眼前——让人惊喜的是，《觉醒年代》里面鲁迅的扮演者曹磊，再次在《无负今日》里友情出演鲁迅。
鲁迅、黎锦熙两位文学大师是那个时代的文化精英，他们在女高师碰面，隐喻了国家青年一代的教育问题，也就是这一部分的“大学”主题。但很快我发现这只是“大学”只是字面上的含义，编剧导演有更深层次想要表达的主题。
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同样的，在影片的第二部分、第三部分的标题上面，都有更深层的意义。“师说”一章，说的是王梓坤带领几位大家联名签署教师节的故事。在会议室商讨时，教育学大家黄济发出疑问，自己这几个人本身就是老师，再主动倡议设立教师节，这是否合适？直到钟敬文用鲁迅那句话点明大家，此举是“肩住了闸门,放他们到宽阔光明的地方去。从此幸福的度日，合理的做人！”
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这两位文学大家其实交集不少，同学、舍友、同事，均就职于北师大。
这部影片融合了故事体、纪录片体、报告体几种形式，带出了北师大几代闻名遐迩的老师（包括鲁迅），以此传递这座有名师也出名师的名校建校育人之本心，并选择教师节上映，追溯教师节的起源。
看下来感觉是极好的北师大招生宣传片，尤其看到莫言、余华两位，更是无比向往，有种北大、清华、北师大，我选北师大的爽感。
至于影片初衷想表达的尊师重教的精神，只感动于先人，未能如沐春风于当下，尖锐一些来看，是带讽刺的。
正如教师节那段，弹幕里很多人在骂现在的老师，“我刚送出去三千”、“给自己定了个能光明正大收礼的节日”、“现在的老师都把自己当上帝”、“孩子读个书，我比老师累”……
确实，时代变了，人味变了，很多东西，不怪电影，电影讲得很好，也讲明白了，但大环境变了，这是谁也辩解不了的，也不完全是人的问题，而是大自然的规律。
细细想来，这种现象并非只出现在教师行业，每个行业每个职业都变了，现在的军和以前的军比，不一样了，现在的官和以前的官比，不一样，现在的艺人和以前的艺人比，更不一样了，都不一样了。
存在即合理，即便我们有太多厌恶。透过现象看本质，是跟自己和解的最有效方法。
最后，只希望自己未来有一天能向这些文学大家们靠近，哪怕小小的一步。无负今日，无负自己想要的明日。
————2022.10.26看完