主演:林嘉宏文英林正盛连碧东席敬伦黄美文陈金财郎祖筠阿匹婆陈慕义林照雄赵正平
类型:剧情喜剧导演:陈玉勋 状态:HD 年份:1995 地区:台湾 语言:国语 豆瓣:8.6分热度:4 ℃ 时间:2022-05-22 11:35:53
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陈玉勋导演的作品不多,却都有不俗的评价。翻出他的处女作《热带鱼》来看,拍得真的不错。影片处理的议题非常沉重,而整个的讲述却又异常轻快。导演对社会有着敏锐的观察,却可以将批判和反思融汇到一个童真的、怪诞的充满黑色幽默的世界中去。nn影片最开始是几个绚烂的热带鱼的空镜头,画外音是广播声,说着主角刘志强寄来的自己的奇闻异事。刘志强是一个拥有着童真、不断幻想、做着白日梦的初中生。从后面我们可以知道,这个广播成为了孩子们梦想的收集和传播的站点。nn随后,有两个很妙的转场。第一处,主角刘志强走到公交站台旁,看到了心仪的姑娘,他紧张局促地靠近她,想递给她自己写的信。此时,画面定格,停止于刘志强伸向姑娘的手,一个老师的声音突兀地侵入到这个充满着青春气息的场景,随之而来的是老师的敲打和关于联考的谆谆教诲,一种短暂的美好被打破;另一处转场,刘志强在与姑娘写的信中谈及自己的梦想——带她去绿岛看热带鱼,在他的内心独白声中,画面呈现出一个由简笔画、缤纷色彩和简单道具构成的幻象,在这个幻象中,志强实现了成为超人、拯救女孩的梦想。这时又出现了画外音的前置,老师宣布学生考卷分数和敲打的声音再次打破了幻想的美好。nn通过这两次转场,导演将主角的梦想(热带鱼、幻想)与现实(联考)的对立呈现出来,而梦想和美好总是被现实无情地打破。nn之后,志强的生活又被一桩绑架案打破,他为了拯救被绑架的小朋友王道南而被卷入其中,自己也身受其害。绑架者是一个前身为警察的房屋建筑工,他的帮手庆仔是一个从乡下来到城市的打工者,笨拙却善良。混混在交易不成后因车祸身亡,于是,这个绑架案转交到了庆仔手中。nn非常有意思的是,在整个过程中,庆仔对志强与道南照顾有加,无论是饭菜还是冰棒,都是三个人轮流来吃,观众丝毫感觉不出恐惧,取而代之的是温馨。nn这种温馨一直延续到庆仔的家庭中。庆仔在慌张下将两位小朋友带到乡下的家中。从庆仔的遭遇以及这个家庭的生活状态,凸显而出的是城乡的贫富差距。导演对社会问题的考察被放置于日常中。每逢雨季,乡下的房屋地面会被雨水淹没,饭桌像是成了一座岛屿。这个家庭想借这次绑架索要赎款改善家境。这个家中的每个人性格各异,却都淳朴、善良,于他们而言,绑架更像是一个游戏,是他们脱贫的白日梦。从始至终,由绑架带来的紧张感甚至不如青春的悸动。nn在不断的争吵和相处中,志强道南渐渐融入到这个家庭中,仿佛成了这个家族的一员,感受到自己的家庭所不能带来的温暖。不过,这种温馨终于还是被联考打破,媒体新闻聚焦这次“绑架与联考”,在关注着案件的同时也在对联考做倒计时预警。于是庆仔一家非常热心地为志强创造了学习的环境,志强的生活还是不得不面临联考。nn在学习之余,庆仔带两个孩子来到海滩放松。连同斑斓的视觉风格和海滩这个空间很容易联想起北野武,尤其是他的《奏鸣曲》。北野武最为知名的是他对于暴力的呈现,他的暴力总是在不动声色的沉默中酝酿,继而在瞬间爆发。而他又是一位拥有童稚心理的导演,诸如《菊次郎的夏天》和《奏鸣曲》都有体现。《奏鸣曲》和《热带鱼》在气质与内涵尤其相近,它们都创造了一个童真的理想世界以躲避生活中的虚无。nn在《奏鸣曲》里,已经厌倦黑道生活的北野武被其老大放逐,在几番打杀之后,他和手下逃到一个偏僻的海滩。他们玩纸人游戏、丢飞盘、做沙坑陷阱,在这里,它们变回孩童、重拾天真,拼杀火并全然不见。《热带鱼》中,庆仔、志强和道南同样相处融洽,他们甚至很恶作剧式地用沙土做出巨型便便的沙塑,童真尽显。nn我们发现,庆仔的绑架行为成了刘志强和王道南逃离现实的避风港。在这个“另外一个家庭”和海滩上,他享受到关心和温暖。于是“绑架”的意味也产生了变化,实际上,真正的绑架者并非庆仔,而是严酷的现实,是社会各界人士汹涌的推搡和强人所难的关切。nn这是影片最为怪诞之处,影片里的各色人等甚至包括善良的庆仔一家都对刘志强的联考给予了匪夷所思的关注,而唯独当事者刘志强对此不堪重负而又不屑一顾。旁观者与当事者对于同一件事的迥然态度产生了一种更为有力的批判,联考制度对青年生活到底造成了什么影响?nn两部电影的结局也有相似之处,在《奏鸣曲》中,北野武因为复仇最终选择了死亡,在《热带鱼》中同样有“死亡”——“梦想的死亡”,刘志强在社会各界人士的推搡之下终于在不断的逃遁之后必须褪去单纯面对这个世界。nn临近结尾,阿娟将自己的惨痛经历告诉志强并劝其珍惜联考的机会,志强坐在送他回考场的车上,同时也夹在了乐土(海滩)和面前的黑暗之间,夹在梦想和现实中间。他陷入了迷茫,导演用汽车后视镜中的扭曲镜像予以展示。nn下面切入的镜头呼应着影片的开场,配合着热带鱼的空镜头的是主播的声音,他念着王道南寄来的信:“世界上有一种鱼,住在很深很深的海底,他专吃小孩子的梦,等到他吃了九千九百九十九个梦的时候,它身上就会长出翅膀,然后从海底飞向天空。王道南说,他在一个多月前,又一次在海上就看到了这一只庞大的鱼,从海底飞了出来。”这个传说,是刘志强讲与他听的,在志强不得不面对无奈的现实后,梦想有了传承者。nn梦想的力量,在于可以让人在某个阶段保持着天真的、炽热的热爱和向往。nn影片的尾镜是一个超现实的场景,一只巨大的热带鱼遨游在城市的上空,宛如一场梦境。这是一个还拥有着梦想的孩子的幻想,也是独属于他的现实。nn梦想以传递的形式存于世上,导演以“梦想的轮回”作结,是一种善意,同时又满含无奈。
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有些电影会让时间慢下来,拥有动人的色彩与重量。观影的过程,无疑是对已逝去的时间的大规模追寻与反刍。使那些沉淀在内心隐秘之处的梦,在光影声色的抚摸下开出花来。犹如一个奇迹,或者艳遇,使你有机会重新认识自己。台湾导演陈玉勋的作品《热带鱼》就是这样的作品。
影片以小孩子写给电台讲述自己所做的梦开始,这些稚嫩的叙述具有某种超现实的感人力量。片尾字幕则是“献给所有有梦想爱白日做梦的人”。白日梦具有虔诚的力量,似乎使人可以像结尾那条巨大的热带鱼一样在现代的钢筋水泥海洋中从容游荡。这些奇迹般的超现实情节,确实让人喜欢,但却不是打动我的最主要的东西。
对失败者人生与梦想的悲悯与尊重,使该片具有了黑色幽默色彩和现实穿透力。即将初中毕业面临联考且成绩不好经常被老师惩罚的笨小孩刘志强,最大的梦想不是取得好成绩,而是带喜欢的女生去看热带鱼。他写了大量的情书,但却一直羞于表白。这样一个世俗意义上的失败者,在一次偶然的机会发现了一起绑架案。他试图解救被绑的小孩,自己反被绑匪抓走。而绑匪庆仔在勒索失败后,带着两个绑来小孩回到了嘉义乡下的老家。庆仔一家人生活困顿,想通过索要高额金钱来改变困境。一群善良的笨贼,围绕绑架事件展开了一系列让人心酸和感动的行为。
由于不知道长途电话需要加拨区号,笨贼们想要索取金钱的愿望一直因无法联系绑票家人而搁浅。最后随着联考的临近,庆仔决定放刘志强回去考试。但却阴差阳错被警察发现,这时笨小孩刘志强用一个美丽的谎言解救了他们。在这部电影中,笨拙的失败者们在艰难处境中没有丧失对人生和美的希望。
本雅明说,愚笨处于卡夫卡心爱人物的中心,任何想帮助别人的人都必须是一个傻瓜,而且只有傻瓜的帮助才是真正的帮助。这部电影的独特恰好在于,无论笨小孩刘志强、王道南,还是绑匪庆仔一家都是看起来有些愚笨的失败者。而同时他们又是一些想真正帮助别人并采取了行动的傻瓜,刘志强不自量力想只身解救王道南,在自己也被绑架之后还用沙罗曼天王的故事来安慰他。而庆仔一家不但悉心照顾两个被绑的小孩,同时还想尽一切办法想刘志强看书学习,以免耽误联考,给人的感觉好像一家人一样其乐融融。炎热的天气中,略显肥胖的庆仔为了一道习题不断地在乡村上跑去请教别人。这样的镜头犹如炎热夏天中的一道妩媚的凉风。笨贼和人质一起在海边游玩,在沙滩上建造的巨大的便便造型的沙雕,象征着一种让人心酸和感动的源自失败的纯粹和美。这与其说是绑架,还不如说是笨小孩刘志强想看热带鱼的愿望通过一次奇异的旅行获得了实现。在这次被迫上路的超现实之旅中,失败者的笨拙,散发着人性的光芒与优雅。
直到最后一段前我都觉得是,或者至少是..
娟子的信读完以后,脑袋就像给狠狠击了一下..就像是自己一个梦濒临破碎时的感觉,遭此打击还要坚强的活在这世界上..青春,梦幻,童真,理想通通没有了..人生基本已经破裂的情况她还能去勉励另一个人,这是什么样的悲剧..更令当事者难受的,就是了解了自己悲剧的角色还要去面对,越是清楚缘由便越是难以承受..
想到许许多多这样的人淹没在这匆匆的世界中..这是何其难过.
陈玉勋导演的作品不多,却都有不俗的评价。翻出他的处女作《热带鱼》来看,拍得真的不错。影片处理的议题非常沉重,而整个的讲述却又异常轻快。导演对社会有着敏锐的观察,却可以将批判和反思融汇到一个童真的、怪诞的充满黑色幽默的世界中去。nn影片最开始是几个绚烂的热带鱼的空镜头,画外音是广播声,说着主角刘志强寄来的自己的奇闻异事。刘志强是一个拥有着童真、不断幻想、做着白日梦的初中生。从后面我们可以知道,这个广播成为了孩子们梦想的收集和传播的站点。nn随后,有两个很妙的转场。第一处,主角刘志强走到公交站台旁,看到了心仪的姑娘,他紧张局促地靠近她,想递给她自己写的信。此时,画面定格,停止于刘志强伸向姑娘的手,一个老师的声音突兀地侵入到这个充满着青春气息的场景,随之而来的是老师的敲打和关于联考的谆谆教诲,一种短暂的美好被打破;另一处转场,刘志强在与姑娘写的信中谈及自己的梦想——带她去绿岛看热带鱼,在他的内心独白声中,画面呈现出一个由简笔画、缤纷色彩和简单道具构成的幻象,在这个幻象中,志强实现了成为超人、拯救女孩的梦想。这时又出现了画外音的前置,老师宣布学生考卷分数和敲打的声音再次打破了幻想的美好。nn通过这两次转场,导演将主角的梦想(热带鱼、幻想)与现实(联考)的对立呈现出来,而梦想和美好总是被现实无情地打破。nn之后,志强的生活又被一桩绑架案打破,他为了拯救被绑架的小朋友王道南而被卷入其中,自己也身受其害。绑架者是一个前身为警察的房屋建筑工,他的帮手庆仔是一个从乡下来到城市的打工者,笨拙却善良。混混在交易不成后因车祸身亡,于是,这个绑架案转交到了庆仔手中。nn非常有意思的是,在整个过程中,庆仔对志强与道南照顾有加,无论是饭菜还是冰棒,都是三个人轮流来吃,观众丝毫感觉不出恐惧,取而代之的是温馨。nn这种温馨一直延续到庆仔的家庭中。庆仔在慌张下将两位小朋友带到乡下的家中。从庆仔的遭遇以及这个家庭的生活状态,凸显而出的是城乡的贫富差距。导演对社会问题的考察被放置于日常中。每逢雨季,乡下的房屋地面会被雨水淹没,饭桌像是成了一座岛屿。这个家庭想借这次绑架索要赎款改善家境。这个家中的每个人性格各异,却都淳朴、善良,于他们而言,绑架更像是一个游戏,是他们脱贫的白日梦。从始至终,由绑架带来的紧张感甚至不如青春的悸动。nn在不断的争吵和相处中,志强道南渐渐融入到这个家庭中,仿佛成了这个家族的一员,感受到自己的家庭所不能带来的温暖。不过,这种温馨终于还是被联考打破,媒体新闻聚焦这次“绑架与联考”,在关注着案件的同时也在对联考做倒计时预警。于是庆仔一家非常热心地为志强创造了学习的环境,志强的生活还是不得不面临联考。nn在学习之余,庆仔带两个孩子来到海滩放松。连同斑斓的视觉风格和海滩这个空间很容易联想起北野武,尤其是他的《奏鸣曲》。北野武最为知名的是他对于暴力的呈现,他的暴力总是在不动声色的沉默中酝酿,继而在瞬间爆发。而他又是一位拥有童稚心理的导演,诸如《菊次郎的夏天》和《奏鸣曲》都有体现。《奏鸣曲》和《热带鱼》在气质与内涵尤其相近,它们都创造了一个童真的理想世界以躲避生活中的虚无。nn在《奏鸣曲》里,已经厌倦黑道生活的北野武被其老大放逐,在几番打杀之后,他和手下逃到一个偏僻的海滩。他们玩纸人游戏、丢飞盘、做沙坑陷阱,在这里,它们变回孩童、重拾天真,拼杀火并全然不见。《热带鱼》中,庆仔、志强和道南同样相处融洽,他们甚至很恶作剧式地用沙土做出巨型便便的沙塑,童真尽显。nn我们发现,庆仔的绑架行为成了刘志强和王道南逃离现实的避风港。在这个“另外一个家庭”和海滩上,他享受到关心和温暖。于是“绑架”的意味也产生了变化,实际上,真正的绑架者并非庆仔,而是严酷的现实,是社会各界人士汹涌的推搡和强人所难的关切。nn这是影片最为怪诞之处,影片里的各色人等甚至包括善良的庆仔一家都对刘志强的联考给予了匪夷所思的关注,而唯独当事者刘志强对此不堪重负而又不屑一顾。旁观者与当事者对于同一件事的迥然态度产生了一种更为有力的批判,联考制度对青年生活到底造成了什么影响?nn两部电影的结局也有相似之处,在《奏鸣曲》中,北野武因为复仇最终选择了死亡,在《热带鱼》中同样有“死亡”——“梦想的死亡”,刘志强在社会各界人士的推搡之下终于在不断的逃遁之后必须褪去单纯面对这个世界。nn临近结尾,阿娟将自己的惨痛经历告诉志强并劝其珍惜联考的机会,志强坐在送他回考场的车上,同时也夹在了乐土(海滩)和面前的黑暗之间,夹在梦想和现实中间。他陷入了迷茫,导演用汽车后视镜中的扭曲镜像予以展示。nn下面切入的镜头呼应着影片的开场,配合着热带鱼的空镜头的是主播的声音,他念着王道南寄来的信:“世界上有一种鱼,住在很深很深的海底,他专吃小孩子的梦,等到他吃了九千九百九十九个梦的时候,它身上就会长出翅膀,然后从海底飞向天空。王道南说,他在一个多月前,又一次在海上就看到了这一只庞大的鱼,从海底飞了出来。”这个传说,是刘志强讲与他听的,在志强不得不面对无奈的现实后,梦想有了传承者。nn梦想的力量,在于可以让人在某个阶段保持着天真的、炽热的热爱和向往。nn影片的尾镜是一个超现实的场景,一只巨大的热带鱼遨游在城市的上空,宛如一场梦境。这是一个还拥有着梦想的孩子的幻想,也是独属于他的现实。nn梦想以传递的形式存于世上,导演以“梦想的轮回”作结,是一种善意,同时又满含无奈。
影片又没有一味地天真童趣,还有对现实的指涉。比如对台湾喧闹夸张光怪陆离的媒体的讽刺,对联考制度的批判等等,但这些都是通过一种温和的形式来进行的,没有影响影片的整体气质。现实的沉重则主要是通过阿娟这个角色体现了出来。贫困失学后去打工,又遇人不淑被人强暴,曾经爱做梦爱幻想的阿娟被生活残酷地褪去了天真,让她来点醒阿强同时也告诉观众这句话再合适不过了:生活的路很长,只靠梦想不可能走得太远。除了梦想,我们还应该懂得坚持和忍耐。
说句题外话。好几年前就买到了这个片子的日本版dvd,日文字幕不可隐,中文字幕不准确(里面有不少闽南话),就苦等台湾三区。等了将近一年,也没有碟商做。上周终于下定决心从台湾邮购正版,今天拿到碟子,重温了一遍,爽!