剧情设计略显迷惑。就拿第一个故事说，本来前面除了“你走！”“不，要走一起走！”“你想让他们白白牺牲吗？”这种意料之外的废剧情之外大家正常打打仗都还不错，但最后杨根思壮烈牺牲的一幕，竟然同时出现两个槽点。首先，对面目测差不多一个班那么多的人，硬是在有枪的情况下眼睁睁看着主角揽起炸药包冲过来把自己换了。话说杨根思闪身而上，十余步的距离荡然无存，使出了凌厉的杀招——饿虎扑食……？I couldn’t believe my eyes！请问这是什么东东？莫非剧本中有一句“他像一只猛虎扑向敌人”，导演看了之后一个暴躁设计了这么一个硬核的镜头？我长这么大第一次见这么生硬的比喻。
动画电影《最可爱的人》，讲述杨根思、邱少云、黄继光、王海大队、张桃芳五位（组）在抗美援朝战场上涌现的可歌可泣的战斗英雄事迹。个人认为非常适合家长带小朋友在家里通过电脑或者电视观看。
绝大部分为3D电视动画水平（我在片尾看到了让我一点都不意外的某卡通频道的名字），但能从各处感受到用心：n杨根思部分制作比较垮，甚至让我想起了以前玩过的游戏《血战缅甸》(=_=！)n邱少云的故事即使是用这种水平的动画，呈现出来的画面也是极其残忍的T-T从阵地到埋伏战士的长镜头牺牲时的意象化做得非常棒，但那个连长（？）在埋伏区里打电话时不停地说着同一句台词让我很出戏，但他也是希望上级能给出办法挽救同志吧；n黄继光部分做得最好，英雄个子比较矮，成为烈士之前已经是优秀的“八大员”战士，三人爆破小组的协同配合（此处我感到惊喜），冲锋战士受到残留的地堡攻击时的绝境，烈士挡机枪前回头喊了一句无人听清的遗言，全员回应的答到，有限的时间里较为完整地讲述了英雄事迹，真实的受伤情况可能是为了画面和故事重心而没有呈现，但现有的已经够好，而且铺开了一条伏线；n王海大队的意象化稍微有点凌乱，我怎么记得开头的象征和最后的象征是相反的？但空战的速度感和紧张感呈现到位，最后孙生禄的牺牲情感渲染得很好，但是对着3D电视动画我的泪点会自动飙到高位；n张桃芳的就，前半段我以为要展示部队的传帮带传统，但做出来更像武侠电影中主角学艺的情节，最后又落入了西式狙击手电影套路(=_=！)n电影对烈士事迹的展现方式基本偏正统老派，高潮处的意象化呈现效果非常好，最后用描绘有现代电子设备和摩登高楼的水彩画来配1951年魏巍从战场归来后写下的文章《谁是最可爱的人》，完美表达出今天我们纪念这场胜利战争的原因。如果能给剧组足够的经费和人力，整个片子做成开头连环画那样的手绘2D动画就好了，非常遗憾。
学校开始播这部电影时我还欣慰道学校终于不像以往冒着侵犯版权的危险在阳光电影网下载给我们看大家都看过的《水门桥》或者《狙击手》。看完以后，我的心中久久不能平复。天啊，您还是让我再看一遍《狙击手》吧。
开头翻页配旁白的地方我还觉得说美术不错，音乐也可以。不过这种错觉在韩磊扯着轻微走音的嗓子唱歌时就动摇了。
正片一开始，我的思绪仿佛回到了童年。我永远也忘不了那天坐在电脑前看《雷锋的故事》时那种无比蛋疼的体验。当然了，丑是丑了点，但也没有那么丑。抛开那几个被丑化的敌方士兵不说，好歹算是五官端正、一身正气的形象。人物四肢和神态的灵活程度可能和《零红蝶》差不多。
战斗场面其实还行。不过可能制作组懒得设计太复杂的地形，显得大家的枪法比较水。对于一个人凭着主角光环在枪林弹雨里横冲直撞而毫发无伤的事我已经麻木了，但由于角色都是面瘫，显得我军十分淡定，于是中美双方对射时我产生了一种仿佛在《狙击精英》中主角面对丧尸军团里的冲锋枪大哥试图用冲锋枪和对方互扫最终命陨的既视感。
剧情设计略显迷惑。就拿第一个故事说，本来前面除了“你走！”“不，要走一起走！”“你想让他们白白牺牲吗？”这种意料之外的废剧情之外大家正常打打仗都还不错，但最后杨根思壮烈牺牲的一幕，竟然同时出现两个槽点。首先，对面目测差不多一个班那么多的人，硬是在有枪的情况下眼睁睁看着主角揽起炸药包冲过来把自己换了。话说杨根思闪身而上，十余步的距离荡然无存，使出了凌厉的杀招——饿虎扑食……？I couldn’t believe my eyes！请问这是什么东东？莫非剧本中有一句“他像一只猛虎扑向敌人”，导演看了之后一个暴躁设计了这么一个硬核的镜头？我长这么大第一次见这么生硬的比喻。
剪辑略微混乱，出了一些感觉没什么用的废镜。这个就不详细说了。
这部电影做得比较出彩的地方在于对情绪的把控。音乐和配音都挺到位，一些前后照应的设计也看得出还是花了点心思的。
片尾的蜡笔画风和经典的广告女旁白指向同一事实：这部电影是拍给儿童看的。这样就解释了为什么一部战争片的血腥程度还比不上《只狼》、为什么在有字幕的条件下还要把台词说得这么清楚、对白和剧情为什么这么拖沓等问题。总的来说，把这部电影放给中学生看基本上就是视学生之时间如粪土的行为。