主演：方舒李志舆
类型：剧情导演：于彦夫 状态：DVD 年份：1982 地区：大陆 语言：国语 豆瓣：7.7分热度：2 ℃ 时间：2022-04-25 19:38:59
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又是一部被运动耽误了20年青春的爱情片，相较于牧马人里的许灵均接纳了李秀芝，周虹拒绝了之前很多的介绍！当雯雯说如果她没考上的话就回来给他烧饭洗衣服，他是同意的！在他看到通知书的那一刻，满心的欢喜，那是老师对于自己教导结果的喜悦，同时也是自己与雯雯的分别信！雯雯走前的一夜，桌子上的那杯勿忘我和那封告别信却是周虹自我矛盾的表现，雯雯拿走了桌子上的老照片以及大门钥匙！周虹追赶着那趟远去的火车，既是在送别雯雯也是在追逐这段！影片支持结束！从那张照片和钥匙看出，雯雯还是会回来找他的，就像当初去二沟子接周虹回村里一样！
经典的东西总是值得让人一品再品，尤其是我们这个承上启下的年龄段。每次欣赏经典作品都能有不同的感受与收获，以前感觉是十年一感悟，现在与时俱进了，五年就有不同的灵魂反思。
反思不止是为了揭疤。
就比如1982年的《勿忘我》这部电影内核还是一部承载了沉痛历史记忆与深刻批判性、反思性的伤痕电影，同样令人耐人寻味。
我和男主角周虹一样也是学医的，不过我要远比他幸运的多，赶上了改革开放新时期，好好学习天天向上，催人奋进，毕业后包分配，这得羡煞多少人？
不过周虹读英文医学书，是真正的知识分子，记得什么是真正的知识分子吗？苗德顺形容郝玉书才是真正的知识分子：博学多才，才华横溢，锲而不舍，成就如此之高仍然孜孜不倦，坚持不懈以达到与时俱进。我们与他相比也就是个分子，一针见血啊！我既然达不到，就逃之夭夭，彻底远离了。
其实，《勿忘我》之所以被低估，还是因为1982年同时上映了许多至今仍脍炙人口，也可能是永载华语电影史册的经典，比如《牧马人》《少林寺》等等，哪一部都在华语电影史上写上浓墨重彩的一笔，相形见绌也情有可原。
电影《勿忘我》从内容上看其实是一部讲述非一般意义上的爱情片。自然界勿忘我的花看起来十分小巧，有着三分秀丽、三分端庄，还有三分优雅，勿忘我蓝色花朵的中间是一圈黄色花蕊，蓝色和黄色恰好形成对比色，看起来美丽又醒目。
而影片中周虹与雯雯之间心照不宣的微妙情感表达的确符合勿忘我的花开特点：当勿忘我的卷伞花序随着花朵的开放逐渐伸长，半含半露，如娇羞的少女，惹人爱怜，正如它的名字一样，令人难以忘怀……
同时也是符合中国传统知识分子审美习惯的。
从相遇、相识到相知，周虹用他那一种历史的温情与时代的宽恕感染着雯雯，这样一种潜移默化的影响最终使雯雯走出了内心的阴影。
影片中两人一路往回走，一路闲谈，雯雯知道了周虹念过大学。很羡慕，她想：能上大学该有多好啊！但一想到自己﹣﹣一个黑帮的子女，叛徒的女儿，怎能奢望有这样的学习机会。她凄然地笑了。周虹似乎看透了她的心思，语重心长地说："知识在任何时候都是有用的，你正年轻，不应该把生命白白浪费掉。……如果我教你，你肯学吗？"雯雯高兴地点着头，从这以后，雯雯开始了她的学习。
在乡村生活的朴素清幽，人民的淳朴善良这样一种环境下之下，雯雯对周虹产生了亦师亦友亦父（叔叔）的特殊情愫，也可以说是一种由诚挚的深谊到逐渐被周虹人格魅力所吸引后而产生的纯真爱情！
周虹对方舒说：以后要有礼貌点，不要叫我你呀你呀的，要叫老师，叫叔叔！方舒回答：我不愿意！雯雯轻声地但又是那么固执地回了一句，快步走了。我不愿意相信雯雯对周虹没有一种恋父情节在其中掺杂，影片中雯雯不觉走进了过去的家："我来了，我多么想再看看爸爸深夜时的灯光啊，多么想再听听爸爸回来时的脚步声啊！难道这一切都过去了？难道这一切就真的再也不会来了吗？"她怅然离开了这里。
这份怅然像她这样具有胆识与气魄的知识女性显然会有一种思想上的寄托，同时也赋予了她正视自身的感情也无惧于世俗桎梏的勇气。心理学家说，每个人的内在都是小孩。只要父母还在，我们总是有依靠的。
比如爸爸平反昭雪补发了工资，她给这个纯粹的知识分子买了他渴望已久的医学书籍：
“你花了多少钱？"周虹有些不过意地问。
雯雯疑惑地收住了笑容："干什么？"
"该把钱给你。"
雯雯听了脸色倏地一下变了，目光里充满了伤心、委屈、气愤，瞅着周虹，一句话也说不出来。周虹被这突然的变化惊呆了。
雯雯一边啜泣，一边愤愤地说："我知道你是怕欠了我什么，那么我欠你的就不怕吗？好吧．算帐吧，这两年学费是多少，我还你！"
雯雯越说越气，一转身从兜里掏出一把钱来："说吧，救我一命的钱是多少……还你……还你，这些不够，银行还有。"
"雯雯，你这是怎么了！你听我说呀？"
"我不听，我不听……"雯雯双手捂着耳朵。
周虹忙安慰着："好了，别哭了，我再不这样了，你给我买的书我收下。"
雯雯这才破涕为笑。但她又说："我若考不上学校，你教我看病，一起读这些书。还有，帮你洗衣服、做饭，行不行？"
"行，行。"
"还有这个，我也要送给你，我不在的时候，让她陪着你。"
雯雯举着小泥人问周虹："你要不要？"
"要、要、要！"
雯雯被大学录取了，她一边跑一边喊"老师！"跑到周虹跟前，一下子又抱住了他。
"放开，放开，又犯毛病了。"周虹让她松开。
雯雯说："我考上了！""太好了，通知书在哪儿？"
雯雯把通知书交给周虹、周虹看着通知书兴奋地说："好哇，你把大学的门敲开了。"
可雯雯的心底却涌起了阵阵波澜，她怎能舍得离开这山村，离开使她懂得人生、获得知识的老师啊！
儒雅的气质和内敛的表演风格使李志舆饰演起周虹来得心应手，驾轻就熟。为了雯雯的大好前程，不希望自己成为她发展的羁绊，这也是符合角色的心理逻辑，无可厚非，其深刻的演绎也是淋漓尽致，有目共睹。但小萝卜头方舒的表演也着实令人眼前一亮。雯雯这个形象可以说是方舒影坛生涯的一次巅峰角色，从万念俱灰到重燃希望，即使是周虹鼓励的话，安慰的话，都足以拨动她的心弦，。方舒将情窦初开，充满激情与活力，而又憧憬美好的雯雯表现得丝丝入扣，细腻入微：请你把这花接过去，你知道它的名字，是你告诉我的。
雯雯一觉醒来，天大亮了，她把早饭做好，仍不见周虹回来。她偶一回头，忽然发现了什么。那是周虹留给她的短笺："雯雯：真正的生活在你面前展开了，勇敢地去迎接它吧！人生是严酷的，却是美好的，如今我更加坚信不移了，只要充满信心，一切都是光明的！去吧，祖国和人民在期待着你。再见了，雯雯！"
绿色的山川，淡蓝色的"勿忘我"花依然漫山遍野，这究竟是不是从那个特殊时代中诞生出来的希望之花，已经不那么重要了，因为影片的最后是开放性的结尾！你需要赋予这个时代什么，结尾就代表什么。
屠洪刚那首荡气回肠的《你》，我原以为是写给比屠大10岁的方舒的。
楼上林雁飞用“成全之美”概括的这一不拘于时代特征的此片立意非常准确，於我心有戚戚焉，深以为然，珠玉在前，不另重复。特殊年代，一场医生大叔与文青学妹忘年恋，抛开故事的特定背景，情节的演进、人物的刻画，谁说又比很多经典影片（比如现在临时想起的《廊桥遗梦》）差了？故事虽然简单，但节奏把握、细节处理、人物举措，都很完美，这是于彦夫导演带领团队的功劳。
方舒纯美，志舆儒雅，真是1980年代顶尖的青年演员代表。不同于上影厂龚雪的秀美柔情、刘晓庆的明丽爽快、潘虹的知性洋气，方舒的大方舒展之美，正如一个“方”字加一个“舒”字，漂亮中蕴藏着聪敏和大气；李志與的儒雅谦和，在林雁飞文中有准确阐述，不敢再掠人之美~~医生的职业定位是哪个时代流行的集体认知，大叔和女青年的对望似乎还是一个创见吧？在剧中有很好的演绎。
我仅补充下感受最深的两点：本片的服化道和摄影十分讲究，看得出长春电影制片厂的厚实和专业。
人们都在评论张瑜在《庐山恋》里换了几十套服装，方舒在此片中的服装不多，但每套都很经典；尤其是后半部从省城父亲平反回到乡下的那一身浅灰色棉布深咖啡呢领带帽短大衣，配上红白相间中长围巾，加上里面的深色暗花衬衫，非常出彩；拿到今天都很有味道，也符合方舒短发干练的人设。我觉得那件大衣都可以出prada、GUCCI的时尚单品了！李志與的服饰化妆也很到位，比如衣服总有破洞、组合简单、深蓝色为主，等等，虽然是当时的现实反映，但十分符合长期右派中青年的形象。片中的其他场景和道具都很协调，毫不违和，并且拍出来都很耐看，比如两处的炕头，李志與家中的书架、书桌等等。方舒的书包，尤其是后来从省城买书带回的红黑方格行李箱，既有时代特点、又很醒目地呼应了她平反后的正面阳光氛围。
近四十年后再看这部影片，画面观感一点也不觉得老气和局促。首先是将大山、牧场、溪流、湖湾的四时美景非常准确贴切地运用到影片中，结合人物处境和心理，对应于不同的场景。比如开头的冬雪、第二阶段的平原牧场小花出现（勿忘我）、第三阶段的溪流小桥、再后历史翻篇女主接男主时的满山红叶~~摄影画面取景控制的很好，人物和景的关系都能看到推敲（后来张艺谋等摄影出身的转战导演看来是早有端倪的），人物的长远镜头和特写的运用，都非常准确感人。整个片子的制作水平相当高。
综合起来，这是我封城三个月来看了几十部1980年代大陆影片后，心目中最完美的一部长影厂的佳片。
心血来潮，贴上李志舆先生1982年写的关于周虹这个角色的分析创作历程
今年七月，我接到《羊城晚报》“我最喜爱的一个角色”专栏的约稿信时，心里面响起了一个名字：周虹。只因为当时我自己还没有看过《勿忘我》的完成片，又忙于新片的拍摄，心想等影片上映后，听听观众的反映再说吧。
十多天前，我到影院去看了《勿忘我》。散场后，我随着人流边走边留意周围观众的反应，不说话的、陷入沉思的居多，有的在低声和同伴交谈，可惜我听不清说些什么。这时，突然冒出来一个年轻人很响的声音：“这个男的也太憨了！”我循声望去，他在笑。我觉得被刺痛了：喔，他连周虹的名字都没记住！此后不久，我陆续收到一些观众来信，他们倒都很赞赏这部影片。有好几封信上谈到周虹时，用的语句竟完全一样：“周虹这个形象太感人了！”这些观众大多是青年。
对于一部影片、一个银幕上的艺术形象，观众们见仁见智，是很自然的，“萝卜白菜，各有所爱”嘛！譬如，对影片《勿忘我》结尾的处理，就是在喜爱这部影片的观众中，也有两种截然对立的意见；一种认为特别好，一种认为很不好。争论的焦点是此刻周虹回避雯雯的爱情是否合乎情理？即是否符合周虹性格的行为逻辑以及周虹与雯雯人物关系的发展逻辑？这一场见诸报端的争论，我们早在影片拍摄之初就预料到的。因为《勿忘我》的电影文学剧本早已在刊物上发表，某省电台还改编成广播剧演播了，所以摄制组尚在筹备阶段时，就曾收到许多热心观众的来信，不少人提出希望周虹与雯雯有一个“大团圆”结局，有一位甚至写来了数千字的《<勿忘我＞续集》的详细提纲。多么善良可爱的观众！这些信确实感人至深。但是，严格的现实主义创作规律，是不允许用感情来取代的。导演于彦夫领导摄制组进行了反复深入地研究，大家一致认为剧本的结尾处理是真实动人的，不能作根本的改动，只能作一些局部的调整。现在从完成的影片来看，结尾的处理虽有某些不足，但总的说来是好的，有意境，有深度，它带给人们的信息虽然含蓄，但不含糊，而是丰富的、明朗的、美好的。
否定影片结尾处理的观众颇动感情地发问：“难道周虹与雯雯结合就不高尚了吗？”他们批评影片编导硬要周虹与雯雯分离，违背了人物性格的发展逻辑，“人为地制造了一个阴冷的结局”。这样提出问题可以理解，但不恰当，难免失之武断，难以服人。因为影片的结尾，只写到雯雯到关内去上大学，并没有肯定地表明雯雯与周虹的关系就此断绝了。临行前夕，雯雯想找周虹倾诉心曲，明确恋爱关系；周虹尽管因有难言之隐而回避了，可他对雯雯的依恋之情，虽经极力抑制，还是明显地流露出来了——在小桥边周虹与雯雯话别和回家后独自回想刚才与雯雯在大树下交谈的两场戏，导演用了大量镜头渲染了这种感情。聪明的雯雯当然是感觉到的，她也完全能够理解周虹所以回避自己的苦衷。原剧本上，周虹给雯雯的信尾写有“你的叔叔和教师”的落款，我建议导演把它删去了。这些对原剧作的局部调整，都为了显示周虹与雯雯未来关系的不确定性。雯雯在全片的最后一个镜头是拭干眼泪，凝视着拿在手中的周虹家门的钥匙，她的表情渐渐明朗起来，眼神中闪烁着执著的光芒；接着是周虹在阳光明媚的草原上疾行、登高，遥望远去的列车……这里没有用任何肯定性的语言，但暗示是够清楚的：事情还没有完结，钥匙在雯雯手中。他们能不能有情人终成眷属？观众可以随意去想，因为那已不是这部影片要表现的内容了。
问题的焦点还在于周虹此刻回避雯雯的爱情，是否越出了他的行为轨迹？我作为周虹的扮演者，按捺不住地想参加这场争论。
我认为《勿忘我》并不是一部以爱情为主题的影片，它的主题具有多意性，有相当的广度与深度。人物虽少，但见一滴水便可知大海；男女主人公的不幸命运，正是我们社会主义祖国二十年间历尽坎坷的反映。一个理想社会的建立，如同一个有理想的人的生活道路一样，不可能是平坦无险的。那么，当你遭到厄运、陷入逆境时，应该如何对待人生呢？这是影片提出的第一层主题。周虹从亲身经历中知道，除了自己不甘沉沦之外，还需要有许多象老支书、王大娘、王大爷那样的人的同情、友爱、信赖和帮助，正是这些善良正直的人们使周虹重新获得了敢于直面人生的勇气，成为一个有所作为的人。这种生活的启示，已经成为支撑周虹全部生活的主要信念，他为雯雯所做的一切，都为这一信念所驱使。因此，当雯雯自暴自弃、向命运低头时，一向不发脾气的他会激情地喊道：“为什么要相信命运?你要改变这种安排！”这正是周虹在全剧的贯串动作。他在剧中的全部行为，都是奔向这一目的的。一切阻碍，全都可以置之不顾，无论是恶人的诽谤，还是爱情的困扰。不错，周虹是怀着一种特殊的热情去帮助雯雯战胜不公正的命运的。这种炽热的感情，并不是男女之间的爱情，它发源于正直的人对无辜受害的弱者的同情心；更因为周虹从雯雯身上看到了自己年轻时的影子，切肤之痛，使他义无反顾，他激励雯雯向命运抗争，正是他自己向厄运苦斗一生的自然延续，具有周虹这个人物独待的心理和感情特征。诚然，当不知不觉中长大了的雯雯一次又一次地向周虹表露出爱意的时候，在周虹内心是激起了极其强烈的心理冲突的。朝夕相处三年多，雯雯又是这样一位可爱的姑娘，周虹怎能不动情呢？尽管他极力回避、排遣这种感情上的困扰，但发展到影片结尾时，他已不得不向自己承认是爱雯雯的，以至因为害怕抑制不住这种感情的爆发，而不敢到火车站去送雯雯上车。那么，为什么他决定回避呢？因为复杂的社会原因造成的心理障碍实在太多了。影片结尾时是1978年的初春，周虹的错划右派问题还没有得到改正，他怎能不疑惧自己的政历问题会影响雯雯的前程？周虹应当恋爱、结婚的青春年华已经逝去，而雯雯却是一位比他年轻二十岁的姑娘，他又怎能不疑虑自己会成为她的拖累呢？单举这两条就足够了，当时的周虹绝不可能逾越这两重心理障碍。正因为周虹爱雯雯，他希望这位刚刚开始生活的姑娘能够无牵无挂地向科学文化的高峰奋飞，为祖国和人民贡献她的聪明才智，过上一种和他年轻时的经历完全不同的美好生活，所以他才忍着剧烈的痛苦决定牺牲自己有生以来第一次、也是最后一次爱情。是“太憨”吗？是“矫情”吗？都不是。这是周虹此刻必然采取的唯一符合他性格逻辑的抉择，也许出乎一些观众的意料之外，但却是完全合乎情理的。
影片这样的结尾处理，会给人以“阴冷”之感并造成“心理上的重压”吗？我认为不会。影片结尾的气氛处理无疑是明朗的，饱含着对美好未来的憧憬。如果说其中也流露出一种淡淡的哀愁，那便是周虹的忧伤了，我想这是应该允许的。一个人无辜受了近二十年的磨难，怎么可能没有一点忧伤呢？然而周虹并不怨恨生活，他对待生活的态度始终是积极的，正如他在给雯要的信中所说的：“人生是严酷的，但却是美好的，如今我更加坚信不疑了！只要充满信心，一切都是光明的。”这绝不是人云亦云的空洞的说教，而是周虹从自己饱经沧桑的经历中认识到的人生的真谛，也是影片作者着力要向观众表达的生活哲理。这样的结尾处理，显然要比皆大欢喜的“大团圆”收场真实得多，深刻得多也感人得多！
周虹，是我迄今为止在银幕上扮演的角色中写得最有血肉、感情色彩最丰富的一个人物形象。他复杂的内心生活很有挖头，他深邃的思想性格具有一种独特的艺术魅力，我初读一遍剧本，就完全被他吸引住了！我是怀着深深的爱去塑造周虹的银幕形象的。我也希望更多的青年观众能够理解他、爱他，从他身上得到有益的启示。
1982.12.21
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又是一部被运动耽误了20年青春的爱情片，相较于牧马人里的许灵均接纳了李秀芝，周虹拒绝了之前很多的介绍！当雯雯说如果她没考上的话就回来给他烧饭洗衣服，他是同意的！在他看到通知书的那一刻，满心的欢喜，那是老师对于自己教导结果的喜悦，同时也是自己与雯雯的分别信！雯雯走前的一夜，桌子上的那杯勿忘我和那封告别信却是周虹自我矛盾的表现，雯雯拿走了桌子上的老照片以及大门钥匙！周虹追赶着那趟远去的火车，既是在送别雯雯也是在追逐这段！影片支持结束！从那张照片和钥匙看出，雯雯还是会回来找他的，就像当初去二沟子接周虹回村里一样！
经典的东西总是值得让人一品再品，尤其是我们这个承上启下的年龄段。每次欣赏经典作品都能有不同的感受与收获，以前感觉是十年一感悟，现在与时俱进了，五年就有不同的灵魂反思。
反思不止是为了揭疤。
就比如1982年的《勿忘我》这部电影内核还是一部承载了沉痛历史记忆与深刻批判性、反思性的伤痕电影，同样令人耐人寻味。
我和男主角周虹一样也是学医的，不过我要远比他幸运的多，赶上了改革开放新时期，好好学习天天向上，催人奋进，毕业后包分配，这得羡煞多少人？
不过周虹读英文医学书，是真正的知识分子，记得什么是真正的知识分子吗？苗德顺形容郝玉书才是真正的知识分子：博学多才，才华横溢，锲而不舍，成就如此之高仍然孜孜不倦，坚持不懈以达到与时俱进。我们与他相比也就是个分子，一针见血啊！我既然达不到，就逃之夭夭，彻底远离了。
其实，《勿忘我》之所以被低估，还是因为1982年同时上映了许多至今仍脍炙人口，也可能是永载华语电影史册的经典，比如《牧马人》《少林寺》等等，哪一部都在华语电影史上写上浓墨重彩的一笔，相形见绌也情有可原。
电影《勿忘我》从内容上看其实是一部讲述非一般意义上的爱情片。自然界勿忘我的花看起来十分小巧，有着三分秀丽、三分端庄，还有三分优雅，勿忘我蓝色花朵的中间是一圈黄色花蕊，蓝色和黄色恰好形成对比色，看起来美丽又醒目。
而影片中周虹与雯雯之间心照不宣的微妙情感表达的确符合勿忘我的花开特点：当勿忘我的卷伞花序随着花朵的开放逐渐伸长，半含半露，如娇羞的少女，惹人爱怜，正如它的名字一样，令人难以忘怀……
同时也是符合中国传统知识分子审美习惯的。
从相遇、相识到相知，周虹用他那一种历史的温情与时代的宽恕感染着雯雯，这样一种潜移默化的影响最终使雯雯走出了内心的阴影。
影片中两人一路往回走，一路闲谈，雯雯知道了周虹念过大学。很羡慕，她想：能上大学该有多好啊！但一想到自己﹣﹣一个黑帮的子女，叛徒的女儿，怎能奢望有这样的学习机会。她凄然地笑了。周虹似乎看透了她的心思，语重心长地说："知识在任何时候都是有用的，你正年轻，不应该把生命白白浪费掉。……如果我教你，你肯学吗？"雯雯高兴地点着头，从这以后，雯雯开始了她的学习。
在乡村生活的朴素清幽，人民的淳朴善良这样一种环境下之下，雯雯对周虹产生了亦师亦友亦父（叔叔）的特殊情愫，也可以说是一种由诚挚的深谊到逐渐被周虹人格魅力所吸引后而产生的纯真爱情！
周虹对方舒说：以后要有礼貌点，不要叫我你呀你呀的，要叫老师，叫叔叔！方舒回答：我不愿意！雯雯轻声地但又是那么固执地回了一句，快步走了。我不愿意相信雯雯对周虹没有一种恋父情节在其中掺杂，影片中雯雯不觉走进了过去的家："我来了，我多么想再看看爸爸深夜时的灯光啊，多么想再听听爸爸回来时的脚步声啊！难道这一切都过去了？难道这一切就真的再也不会来了吗？"她怅然离开了这里。
这份怅然像她这样具有胆识与气魄的知识女性显然会有一种思想上的寄托，同时也赋予了她正视自身的感情也无惧于世俗桎梏的勇气。心理学家说，每个人的内在都是小孩。只要父母还在，我们总是有依靠的。
比如爸爸平反昭雪补发了工资，她给这个纯粹的知识分子买了他渴望已久的医学书籍：
“你花了多少钱？"周虹有些不过意地问。
雯雯疑惑地收住了笑容："干什么？"
"该把钱给你。"
雯雯听了脸色倏地一下变了，目光里充满了伤心、委屈、气愤，瞅着周虹，一句话也说不出来。周虹被这突然的变化惊呆了。
雯雯一边啜泣，一边愤愤地说："我知道你是怕欠了我什么，那么我欠你的就不怕吗？好吧．算帐吧，这两年学费是多少，我还你！"
雯雯越说越气，一转身从兜里掏出一把钱来："说吧，救我一命的钱是多少……还你……还你，这些不够，银行还有。"
"雯雯，你这是怎么了！你听我说呀？"
"我不听，我不听……"雯雯双手捂着耳朵。
周虹忙安慰着："好了，别哭了，我再不这样了，你给我买的书我收下。"
雯雯这才破涕为笑。但她又说："我若考不上学校，你教我看病，一起读这些书。还有，帮你洗衣服、做饭，行不行？"
"行，行。"
"还有这个，我也要送给你，我不在的时候，让她陪着你。"
雯雯举着小泥人问周虹："你要不要？"
"要、要、要！"
雯雯被大学录取了，她一边跑一边喊"老师！"跑到周虹跟前，一下子又抱住了他。
"放开，放开，又犯毛病了。"周虹让她松开。
雯雯说："我考上了！""太好了，通知书在哪儿？"
雯雯把通知书交给周虹、周虹看着通知书兴奋地说："好哇，你把大学的门敲开了。"
可雯雯的心底却涌起了阵阵波澜，她怎能舍得离开这山村，离开使她懂得人生、获得知识的老师啊！
儒雅的气质和内敛的表演风格使李志舆饰演起周虹来得心应手，驾轻就熟。为了雯雯的大好前程，不希望自己成为她发展的羁绊，这也是符合角色的心理逻辑，无可厚非，其深刻的演绎也是淋漓尽致，有目共睹。但小萝卜头方舒的表演也着实令人眼前一亮。雯雯这个形象可以说是方舒影坛生涯的一次巅峰角色，从万念俱灰到重燃希望，即使是周虹鼓励的话，安慰的话，都足以拨动她的心弦，。方舒将情窦初开，充满激情与活力，而又憧憬美好的雯雯表现得丝丝入扣，细腻入微：请你把这花接过去，你知道它的名字，是你告诉我的。
雯雯一觉醒来，天大亮了，她把早饭做好，仍不见周虹回来。她偶一回头，忽然发现了什么。那是周虹留给她的短笺："雯雯：真正的生活在你面前展开了，勇敢地去迎接它吧！人生是严酷的，却是美好的，如今我更加坚信不移了，只要充满信心，一切都是光明的！去吧，祖国和人民在期待着你。再见了，雯雯！"
绿色的山川，淡蓝色的"勿忘我"花依然漫山遍野，这究竟是不是从那个特殊时代中诞生出来的希望之花，已经不那么重要了，因为影片的最后是开放性的结尾！你需要赋予这个时代什么，结尾就代表什么。
屠洪刚那首荡气回肠的《你》，我原以为是写给比屠大10岁的方舒的。
楼上林雁飞用“成全之美”概括的这一不拘于时代特征的此片立意非常准确，於我心有戚戚焉，深以为然，珠玉在前，不另重复。特殊年代，一场医生大叔与文青学妹忘年恋，抛开故事的特定背景，情节的演进、人物的刻画，谁说又比很多经典影片（比如现在临时想起的《廊桥遗梦》）差了？故事虽然简单，但节奏把握、细节处理、人物举措，都很完美，这是于彦夫导演带领团队的功劳。
方舒纯美，志舆儒雅，真是1980年代顶尖的青年演员代表。不同于上影厂龚雪的秀美柔情、刘晓庆的明丽爽快、潘虹的知性洋气，方舒的大方舒展之美，正如一个“方”字加一个“舒”字，漂亮中蕴藏着聪敏和大气；李志與的儒雅谦和，在林雁飞文中有准确阐述，不敢再掠人之美~~医生的职业定位是哪个时代流行的集体认知，大叔和女青年的对望似乎还是一个创见吧？在剧中有很好的演绎。
我仅补充下感受最深的两点：本片的服化道和摄影十分讲究，看得出长春电影制片厂的厚实和专业。
人们都在评论张瑜在《庐山恋》里换了几十套服装，方舒在此片中的服装不多，但每套都很经典；尤其是后半部从省城父亲平反回到乡下的那一身浅灰色棉布深咖啡呢领带帽短大衣，配上红白相间中长围巾，加上里面的深色暗花衬衫，非常出彩；拿到今天都很有味道，也符合方舒短发干练的人设。我觉得那件大衣都可以出prada、GUCCI的时尚单品了！李志與的服饰化妆也很到位，比如衣服总有破洞、组合简单、深蓝色为主，等等，虽然是当时的现实反映，但十分符合长期右派中青年的形象。片中的其他场景和道具都很协调，毫不违和，并且拍出来都很耐看，比如两处的炕头，李志與家中的书架、书桌等等。方舒的书包，尤其是后来从省城买书带回的红黑方格行李箱，既有时代特点、又很醒目地呼应了她平反后的正面阳光氛围。
近四十年后再看这部影片，画面观感一点也不觉得老气和局促。首先是将大山、牧场、溪流、湖湾的四时美景非常准确贴切地运用到影片中，结合人物处境和心理，对应于不同的场景。比如开头的冬雪、第二阶段的平原牧场小花出现（勿忘我）、第三阶段的溪流小桥、再后历史翻篇女主接男主时的满山红叶~~摄影画面取景控制的很好，人物和景的关系都能看到推敲（后来张艺谋等摄影出身的转战导演看来是早有端倪的），人物的长远镜头和特写的运用，都非常准确感人。整个片子的制作水平相当高。
综合起来，这是我封城三个月来看了几十部1980年代大陆影片后，心目中最完美的一部长影厂的佳片。
翻出硬盘，忽然看到自己旧年写的影评一则。本来想要放在Blog上，却没做。
要说爱情，这个故事，也是自己难忘的。
措辞上有些过激之处，重看有点好笑。不过，那也是当时真实的心情，所以就一字不改了。
六年前，记得是高三开学的第一天，天气极热，学校里不能洗澡，所以还是长途跋涉的回家去。晚上，做了两道数学就甚觉无趣，于是趁爸妈不在家，毅然的打开电视开始打发时间。记得一打开，就是中央六套，我一向不看中央台的，但就是这样一次的打开，看到一个女孩子，坐在火车上，面色伤感的望向窗外，火车在呼啸中穿过长长的隧道，镜头定格在透着光明的道口，屏幕上映出三个字“勿忘我”。居然破天荒没有因为是国产片而立刻换频道。就这样，把一部片子从头到尾的看了下去。
六年后，在电脑里又重温了一遍。感动依然……
片子的叙述其实颇为平静。文革里一个被毁的幸福家庭，一个因此而失去所有亲人的女孩，一个人在山里的公社从事繁杂的劳动，父亲病故，匆匆的赶回省城，却只捧回了骨灰坛。万念俱灰，偏又遭到流氓的调戏。冰天雪地里，无助的弱女子想以刀自裁。就在此刻，他出现了。他是这个村子里的医生，叫周虹。
他的出现，没有华丽的登场。不是陈词滥调的英雄救美。他匆匆的一边走过来，一边用平静的声音说：放下刀子。他仿佛在对待一个不懂事的孩子，平静的语气里，却有着执著的坚定。她没有听，他还是那句话：放下刀子。（我很喜欢李志舆的声音，温和沉静，让人听了安心。）随后缓缓地说，你连住在一个屯子里的人都不认识了？你不是叫雯雯吗？
雯雯。这个也许一开始，他只当作是孩子的女孩子，从那一天起走进了他的世界。他救了她，关心她，告诉她，那些蓝色的山花有个诗意的名字叫做“勿忘我”，代表了爱情，耐心的教她学习知识，因为她的不努力而伤心，为她的进步而欢悦，是的，他为她的生活重新点燃了希望。
虽然，我不曾经历过那样的时代。但一直相信，能在那样一个黑白颠倒的世界里还能坚持信仰，和保有自己善良本质的人，是自有一种人格魅力在的。他，年过不惑，温文尔雅。她，正在青春，活泼聪颖。流水一样的生活，诗画一样的村子，即便在重重政治压力下，世俗陈见中，两个隔代的人还是默默地产生了感情。
也许这个片子之所以美，在于含蓄。不是时下流行的阐述文革里所谓压抑的情绪，时不时要以爆发的“激情”来渲染。而那时候真正美好的感情，恰在于那份“纯洁”。在于那慢慢耳鬓厮磨中流淌的心情。在于发乎情，止乎礼。在于感情的体现，是以生活琐事的细节关怀，而非肤浅的言语。
春天，她从公社打粮回来，走到半途遇到他，他不说什么，将自己的医疗箱放下，背起她的粮袋就要走，她不好意思，他只朝医疗箱努努嘴，意思说交换。冬夜，她看他寒窗写书，悄悄为他煮了几个土豆去了皮，放在他桌边，随后默默地离开。他后来发觉，心中一暖，大大地咬了一口……
还记得，他因为写那本“毒草”，被迫离开村子，一个人住到山里，离开之前，他怕她伤心，什么也没说，离开的时候，天刚晓，他背起简单的行囊，时时的回头，虽然无言，难舍的心情却胜过千言万语。而她每每在努力学习之际，总在眺望那远处的群山。彼此的牵挂，岂在朝朝暮暮！
春去秋来，枫叶红遍的时节，疯狂的年代终于走到了尽头。看到她卷起裤腿踩过水塘，站在山巅朝他挥手的时候，我也终于似乎可以松一口气。而他惊讶的失神，口中默念她的名字，手中的水桶蓦然掉落之刻，我却能分明感觉到他的喜悦和期待。全片在此处出现了一个高潮——她飞奔过去拥抱住他。很自然的，丝毫没有令人突兀的感觉。可是他，似乎对这“亲密”的接触还有些措手不及，小心的要将她推开，本能的让自己再次回归到“叔叔”或者“老师”的角色。——那一刻，我只觉一阵不忍的难过。无可否认，这个人物，在个人情操上，已经达到了某种境界。
后来，他带她上省城去高考。冰冻三尺，焦急地等待她出考场，为她准备热饼，自己却什么也不吃。而她呢，在领到父亲单位补发的工资后，为他带了整整一箱的医学书。很喜欢这个情节，她打开箱子前，叫他转过身子，叫一，二再转过来，他赌气说那我不看了，她讨饶的让他直接看。—— 就这么一个情节，足以表现，他们其实有很多的共同语言，已经产生了默契的融洽。
而她终于因为考上大学，而要远离。大学在关内，距离千山万水。他的所有青春岁月，已经因为荒谬的年代，而一去不回。他不能再离开这片村庄。而她呢，则在离开前，将一捧勿忘我放在他手中，更想在夜里去找他，向他表白。
那个夜太长也太短，在下雨，他愁眉紧锁，不知何去何从。
不是不知道，他其实已经把她当作生命的赐予。她的离去，他将会比任何人都伤心。
不是不知道，他其实也渴望爱情，并不真希望，自己一生无知己伴侣。
更不是不知道，她对他的感情，已经远远超过信赖和依恋。
但他更知道，为了她的前途和希望，也为了自己当初对她的寄托和期待，他必须放手，让她安心的离开，去面对崭新的未来。
天亮了。他留下那已经插在瓶中的勿忘我。留下一封信。已然离开。
她知道，他为了成全自己，终于不能接受自己的感情。而失声痛哭。——此刻，我也伤感至极。
她带走了他年轻时代的照片。
犹豫再三，将门锁扣上。
镜头拉回那辆火车。女孩目视窗外，手里仍紧紧地握着那把门锁钥匙。
她不愿丢弃它，因为终于有一天，她还会回来吗？
山坡上，他追了一程又一程，目送火车的远离。
他还会努力的，再去找她吗？
但影片就此结束。
虽然结局是开放的，也许观者也可以期待一个美好的团圆。但这在我看来，已经并不重要了。在苦难的年代里，有多少人还能有如此高尚的情操呢？你要问我，伟大的爱情是什么？我想说，是成全，是无私的成全。周虹成全了雯雯的将来，也成全了自己的伟大。
影片的主题，已经远远超过1982年那个时代的限定。爱情的定义，第一次在中国可以跨越年龄和辈分，世俗和传统，直达到灵魂的交流与契合而呈现在银幕之上。而爱情的最高，不是为了共同的理想奋斗，而恰恰是能够为了成全对方而牺牲自己。
这一些看似平凡的情节，却没有分毫的杂念。即便两人深夜共处一室，彼此间也只是默默温情，丝毫没有非分越礼。即便是穿着打满补丁乃至破损的衣服，人物却风采依然，个性分明。这样朴素唯美的感情，这样本色的自然流露，问今天的人们，还能想象么？
时代是有局限性的。而人格的之所以别样的重要，则在于能够超出时代的局限，完成自己的升华。这样的故事，在今天的人们看来，已经太遥远了。今天的人们，面对的，是出国，是升迁，是许多现实的物质追求……而“成全”二字，已经太遥远了。
事隔多年，重温时仍然有万千感动。感谢于彦夫，在那个年代，已经能用诗画的手法，将感情细微传达。也感谢那个剧作者，在那个年代，可以用这样的故事，传达爱情的境界和崇高。也感谢李志舆和方舒，和片中那些配角们，因为他们完整的演绎，才能将这虚无的感情具体化。——特别是李志舆老师，我在这么多年里，一直都很欣赏的一个演员。六年里，我也经历了一些风雨，从而真切的明白了成全的不易。反反复复中，总能记起这部片子。他那温和忧郁的眼神，我曾说过，是诠释中国文人美好情绪的最好选择。（后来有一次看到有人说，这片子本来是选的焦晃和张芝华。感谢导演最后换了人。而且换对了人。焦晃老师我也是很欣赏的，但相对这个角色，自然还是李老师更加合适吧。而当时青春年少的方舒，也比张芝华更有女孩的灵动。）
你可以不喜欢这部电影，可以说它的某些情节已经不再符合这个时代的审美，有些表现手法也过于牵强附会——毕竟才从模式化的电影制作流程走出来，人物的许多动作对话都难免有些“做作”。但我却依然会将它视为国产剧的经典之一。
今年七月，我接到《羊城晚报》“我最喜爱的一个角色”专栏的约稿信时，心里面响起了一个名字：周虹。只因为当时我自己还没有看过《勿忘我》的完成片，又忙于新片的拍摄，心想等影片上映后，听听观众的反映再说吧。
十多天前，我到影院去看了《勿忘我》。散场后，我随着人流边走边留意周围观众的反应，不说话的、陷入沉思的居多，有的在低声和同伴交谈，可惜我听不清说些什么。这时，突然冒出来一个年轻人很响的声音：“这个男的也太憨了！”我循声望去，他在笑。我觉得被刺痛了：喔，他连周虹的名字都没记住！此后不久，我陆续收到一些观众来信，他们倒都很赞赏这部影片。有好几封信上谈到周虹时，用的语句竟完全一样：“周虹这个形象太感人了！”这些观众大多是青年。
对于一部影片、一个银幕上的艺术形象，观众们见仁见智，是很自然的，“萝卜白菜，各有所爱”嘛！譬如，对影片《勿忘我》结尾的处理，就是在喜爱这部影片的观众中，也有两种截然对立的意见；一种认为特别好，一种认为很不好。争论的焦点是此刻周虹回避雯雯的爱情是否合乎情理？即是否符合周虹性格的行为逻辑以及周虹与雯雯人物关系的发展逻辑？这一场见诸报端的争论，我们早在影片拍摄之初就预料到的。因为《勿忘我》的电影文学剧本早已在刊物上发表，某省电台还改编成广播剧演播了，所以摄制组尚在筹备阶段时，就曾收到许多热心观众的来信，不少人提出希望周虹与雯雯有一个“大团圆”结局，有一位甚至写来了数千字的《<勿忘我＞续集》的详细提纲。多么善良可爱的观众！这些信确实感人至深。但是，严格的现实主义创作规律，是不允许用感情来取代的。导演于彦夫领导摄制组进行了反复深入地研究，大家一致认为剧本的结尾处理是真实动人的，不能作根本的改动，只能作一些局部的调整。现在从完成的影片来看，结尾的处理虽有某些不足，但总的说来是好的，有意境，有深度，它带给人们的信息虽然含蓄，但不含糊，而是丰富的、明朗的、美好的。
否定影片结尾处理的观众颇动感情地发问：“难道周虹与雯雯结合就不高尚了吗？”他们批评影片编导硬要周虹与雯雯分离，违背了人物性格的发展逻辑，“人为地制造了一个阴冷的结局”。这样提出问题可以理解，但不恰当，难免失之武断，难以服人。因为影片的结尾，只写到雯雯到关内去上大学，并没有肯定地表明雯雯与周虹的关系就此断绝了。临行前夕，雯雯想找周虹倾诉心曲，明确恋爱关系；周虹尽管因有难言之隐而回避了，可他对雯雯的依恋之情，虽经极力抑制，还是明显地流露出来了——在小桥边周虹与雯雯话别和回家后独自回想刚才与雯雯在大树下交谈的两场戏，导演用了大量镜头渲染了这种感情。聪明的雯雯当然是感觉到的，她也完全能够理解周虹所以回避自己的苦衷。原剧本上，周虹给雯雯的信尾写有“你的叔叔和教师”的落款，我建议导演把它删去了。这些对原剧作的局部调整，都为了显示周虹与雯雯未来关系的不确定性。雯雯在全片的最后一个镜头是拭干眼泪，凝视着拿在手中的周虹家门的钥匙，她的表情渐渐明朗起来，眼神中闪烁着执著的光芒；接着是周虹在阳光明媚的草原上疾行、登高，遥望远去的列车……这里没有用任何肯定性的语言，但暗示是够清楚的：事情还没有完结，钥匙在雯雯手中。他们能不能有情人终成眷属？观众可以随意去想，因为那已不是这部影片要表现的内容了。
问题的焦点还在于周虹此刻回避雯雯的爱情，是否越出了他的行为轨迹？我作为周虹的扮演者，按捺不住地想参加这场争论。
我认为《勿忘我》并不是一部以爱情为主题的影片，它的主题具有多意性，有相当的广度与深度。人物虽少，但见一滴水便可知大海；男女主人公的不幸命运，正是我们社会主义祖国二十年间历尽坎坷的反映。一个理想社会的建立，如同一个有理想的人的生活道路一样，不可能是平坦无险的。那么，当你遭到厄运、陷入逆境时，应该如何对待人生呢？这是影片提出的第一层主题。周虹从亲身经历中知道，除了自己不甘沉沦之外，还需要有许多象老支书、王大娘、王大爷那样的人的同情、友爱、信赖和帮助，正是这些善良正直的人们使周虹重新获得了敢于直面人生的勇气，成为一个有所作为的人。这种生活的启示，已经成为支撑周虹全部生活的主要信念，他为雯雯所做的一切，都为这一信念所驱使。因此，当雯雯自暴自弃、向命运低头时，一向不发脾气的他会激情地喊道：“为什么要相信命运?你要改变这种安排！”这正是周虹在全剧的贯串动作。他在剧中的全部行为，都是奔向这一目的的。一切阻碍，全都可以置之不顾，无论是恶人的诽谤，还是爱情的困扰。不错，周虹是怀着一种特殊的热情去帮助雯雯战胜不公正的命运的。这种炽热的感情，并不是男女之间的爱情，它发源于正直的人对无辜受害的弱者的同情心；更因为周虹从雯雯身上看到了自己年轻时的影子，切肤之痛，使他义无反顾，他激励雯雯向命运抗争，正是他自己向厄运苦斗一生的自然延续，具有周虹这个人物独待的心理和感情特征。诚然，当不知不觉中长大了的雯雯一次又一次地向周虹表露出爱意的时候，在周虹内心是激起了极其强烈的心理冲突的。朝夕相处三年多，雯雯又是这样一位可爱的姑娘，周虹怎能不动情呢？尽管他极力回避、排遣这种感情上的困扰，但发展到影片结尾时，他已不得不向自己承认是爱雯雯的，以至因为害怕抑制不住这种感情的爆发，而不敢到火车站去送雯雯上车。那么，为什么他决定回避呢？因为复杂的社会原因造成的心理障碍实在太多了。影片结尾时是1978年的初春，周虹的错划右派问题还没有得到改正，他怎能不疑惧自己的政历问题会影响雯雯的前程？周虹应当恋爱、结婚的青春年华已经逝去，而雯雯却是一位比他年轻二十岁的姑娘，他又怎能不疑虑自己会成为她的拖累呢？单举这两条就足够了，当时的周虹绝不可能逾越这两重心理障碍。正因为周虹爱雯雯，他希望这位刚刚开始生活的姑娘能够无牵无挂地向科学文化的高峰奋飞，为祖国和人民贡献她的聪明才智，过上一种和他年轻时的经历完全不同的美好生活，所以他才忍着剧烈的痛苦决定牺牲自己有生以来第一次、也是最后一次爱情。是“太憨”吗？是“矫情”吗？都不是。这是周虹此刻必然采取的唯一符合他性格逻辑的抉择，也许出乎一些观众的意料之外，但却是完全合乎情理的。
影片这样的结尾处理，会给人以“阴冷”之感并造成“心理上的重压”吗？我认为不会。影片结尾的气氛处理无疑是明朗的，饱含着对美好未来的憧憬。如果说其中也流露出一种淡淡的哀愁，那便是周虹的忧伤了，我想这是应该允许的。一个人无辜受了近二十年的磨难，怎么可能没有一点忧伤呢？然而周虹并不怨恨生活，他对待生活的态度始终是积极的，正如他在给雯要的信中所说的：“人生是严酷的，但却是美好的，如今我更加坚信不疑了！只要充满信心，一切都是光明的。”这绝不是人云亦云的空洞的说教，而是周虹从自己饱经沧桑的经历中认识到的人生的真谛，也是影片作者着力要向观众表达的生活哲理。这样的结尾处理，显然要比皆大欢喜的“大团圆”收场真实得多，深刻得多也感人得多！
周虹，是我迄今为止在银幕上扮演的角色中写得最有血肉、感情色彩最丰富的一个人物形象。他复杂的内心生活很有挖头，他深邃的思想性格具有一种独特的艺术魅力，我初读一遍剧本，就完全被他吸引住了！我是怀着深深的爱去塑造周虹的银幕形象的。我也希望更多的青年观众能够理解他、爱他，从他身上得到有益的启示。
1982.12.21